Lycée des Andaines

Analyse de l'écosystème forestier des Andaines

Anne Decosse — 2025-11-02T15:47:25Z

Le 26 septembre 2025, le groupe d'ELDD (Écosystèmes Locaux et Développement Durable) du Lycée des Andaines de La Ferté-Macé dans l'Orne s'est rendu dans la forêt voisine des Andaines (près de Bagnoles-de-L'Orne Normandie).

Au programme, sortie en vélo pour pouvoir se rendre au lieu de rendez-vous et découverte de l'écosystème forestier.
Sur ce lieu plein de nature, nous avons pu récupérer des feuilles et des fruits d'automne de certains arbres de la forêt ( Chêne, hêtre, pin, sapin, etc…).
Ensuite, nous avons mesuré la taille d'un arbre à l'aide du théorème de Thalès.

De plus, avec tous les fruits et les feuilles que nous avons récoltés, nous allons créer un herbier.

Article rédigé par LAGOUTTE Lukas, élève de 2N2, et SANNIER Loïc, élève de 2N1

Sortie à la mare du collège Jacques Brel

Anne Decosse — 2025-10-17T14:49:38Z

Le 19 Septembre nous sommes allés à la mare du collège Jacques Brel à quelques pas du lycée pour faire l'inventaire de la biodiversité de la mare. Nous nous sommes munis de nos épuisettes et de nos pots puis nous avons commencé.

Au début, nous avons surtout ramassé de la vase et des feuilles mortes avec nos épuisettes, puis, nous avons trouvé une espèce très présente dans la mare.

Cet animal s'appelle le dytique bordé.
Nous avons ensuite remarqué la présence de larve de libellule

Enfin nous avons observé une autre espèce qui s'appelle la notonecte.

Pour finir nous avons conclu qu'il fallait nettoyer la mare pour que l'eau soit de meilleure qualité et que davantage d'espèce y habite.

Le rucher

Anne Decosse — 2025-10-13T15:25:30Z

Dans le cadre de l'option ELDD en 2de au lycée des Andaines nous allons vous présenter le rucher du lycée. Pour commencer, un rucher est un espace dédié à l'apiculture ou les abeilles sont gardées dans des ruches.

Le rucher du lycée (en rouge) se situe non loin du batiment de l' internat.

Le rucher se trouve à côté d'une maison mais il est équipé de murs tout autour pour que les abeilles à la sortie de la ruche s'envolent en hauteur et non à l'horizontale.
Le 12/09/2025, nous sommes allés observer les ruches.
Nous avons commencé par enfiler la vareuse qu'on voit sur l'image ci dessous pour nous protéger des abeilles. Nous avons ensuite pénétré dans l'espace du rucher puis nous avons utilisé l'enfumoir qu'on voit sur l'image permettant de brouiller les communications entre les abeilles et pour que les abeilles descendent à l'intérieur de la ruche afin qu'il y en ait moins à l'extérieur de la ruche et autour de nous.

Sur cette deuxième photographie, nous pouvons observer l'enfumoir s'apprêtant à enfumer les abeilles, afin de les forcer à se déplacer au fond de la ruche. Ainsi, ça laisse la place aux autres pour manœuvrer. Nous pouvons aussi voir, dans une main, un lève cadre permettant de lever les cadres afin de vérifier s'il y avait du miel et des pontes pour voir si l' essaim va pouvoir passer l'hiver. Nous avons pu constater qu'il y avait un tout petit peu de miel mais aucune ponte donc nous nous sommes demandé si la reine était toujours présente dans cette ruche.

Pour terminer, nous avons mis en place un filet protecteur, qui va pouvoir ralentir l'avancée des frelons dans le futur. En effet nous avons pu déplorer la présence permanente de quelques frelons asiatiques devant la ruche, prêts à attaquer les abeilles à la moindre tentative de sortie.

Semaine activités sportives et découvertes des espaces naturels sensibles de l'Orne pour les élèves de 2de option EPS et option ELDD

Anne Decosse — 2025-07-01T16:16:28Z

Cette semaine de découverte clôturait une année d'enseignement optionnel ELDD (écosystèmes locaux et développement durable) et d'enseignement optionnel EPS en 2de. En voici un aperçu en photos :
Lundi 16 juin
Départ du lycée des Andaines pour rejoindre à vélo le site de La Fosse Arthour en passant pique-niquer et monter les tentes au camping de Domfront.

Sur place, Morvan, animateur au Parc naturel régional Normandie Maine nous a présenté ce qu'était un Parc naturel régional ainsi que le site de la fosse Arthour.

A l'aide d'un filet à papillon, les élèves ont pu capturer puis relâcher des insectes :

Papillon myrtil

Demoiselle

Soirée et nuit au camping de Domfront :

Mardi 17 juin
Retour au lycée et après midi kayak sur le plan d'eau de la Ferté Macé.

Jeudi 19 juin
Comme lundi, trajet à vélo depuis le lycée jusqu'au camping de Carrouges, puis découverte de la tourbière des Petits Riaux à la Lande de Goult.

Morvan nous a présenté les particularités de cette zone humide au rôle tampon très important vis-à-vis de l'eau.
Les élèves ont pu réaliser un herbier avec différentes espèces rencontrées au fil de la sortie.

Drosera (plante carnivore)

Grenouille verte

Sphaigne

Osmonde royale

Soirée et nuit au camping de Carrouges.

Vendredi 20 juin

Démontage du camping et trajet vers les gorges de Villiers, poursuite de l'étude géologique du massif armoricain

Nous avons retrouvé Morvan sur le site.
Il nous a présenté l'histoire géologique du site ainsi que les différents milieux présents.

Etude de la biodiversité aquatique à l'aide de filets troubleaux :

Ecrevisse américaine (espèce invasive)

Larve de salamandre

Bilan de cette semaine : 190km à vélo, 3 espaces naturels sensibles étudiés, de nombreuses espèces aussi bien animales que végétales répertoriées, 2 nuits en camping et de nombreux souvenirs de ces 4 journées très chaudes….

Tea time !

Anne Decosse — 2025-06-06T09:28:14Z

Lundi 26 mai et 2 juin à 15h, sonnait l'heure du tea time au salon de thé « Bella's » de Bagnoles de l'Orne, pour les élèves de seconde euro et les troisièmes du collège J Brel suivant l'option LCE (Langue et culture étrangère). Ils ont été accueillis par M et Mme Pope, de nationalité anglaise, qui tiennent ce restaurant-tea room depuis 2021.
Ce moment de découverte de la culture anglaise (notamment les fameux scones !) et d'échanges en anglais avec M Pope clôturait, dans la convivialité, un projet commun collège-lycée avec un aspect scientifique, autour d‘expériences physico-chimiques sur le thé, mené par les secondes et avec un aspect culturel avec l'histoire du thé, l'étiquette du tea time, le parti politique « tea party » mené par les troisièmes. Ce fut également l'occasion pour les secondes de présenter aux futurs lycéens les attentes de la classe de seconde et les différentes options.
Un tea time bien mérité car le trajet s'est fait à vélo !

Sortie au manoir de Durcet

Anne Decosse — 2025-05-11T16:16:23Z

Le vendredi 25 avril, avec l'option ELDD, nous sommes allés à Magny-le-désert au manoir de Durcet en vélo. Le manoir de Durcet est une ferme cidricole, laitière et céréalière dirigée par la famille Breton. Ce manoir existe depuis 1930. Leurs produits de base sont créés à partir de pommes et de poires.
Leurs produits phares sont le jus de pomme, le cidre, le pommeau et le Calvados.

Nous avons vu des champs de pommiers. Nous avons appris à différencier les pommiers des poiriers.
Pour identifier les pommiers, nous pouvons observer leurs fleurs roses et pour les poiriers leurs fleurs blanches, ainsi que leurs silhouettes plus allongées.

70 % de la production sont des pommes et 30 % des poires.
Il faut entretenir les arbres en les taillant. En automne, a lieu le ramassage des fruits. Pour ramasser les pommes, ils utilisent une machine.
Puis, ils les stockent dans un bâtiment de stockage pendant maximum 3 jours. Elles sont ensuite lavées. Puis elles sont triées avec une presse et un équipement tout inox. Les fruits pourris sont retirés sur la table de tri puis broyés et pressés. Le jus de pomme est créé, il est ensuite stocké dans des cuves en fibre de verre. Il est ensuite mis en bouteille et est prêt à être vendu à la boutique de la ferme et dans les magasins locaux.

Une partie du jus de pomme est distillée pour faire du cidre ou du calvados. Pour fabriquer du cidre, il faut compter au minimum deux semaines. Le cidre et le calvados sont stockés dans des tonneaux.

Le Calvados, lui, est créé à partir d'une distillation. Leur Calvados le plus vieux date de 1983.

De plus, sur l'exploitation, il y a de nombreuses vaches, génisses, veaux ainsi que des taurillons qui participent à l'enrichissement de la méthanisation en produisant du fumier.

Ce fumier alimente la méthanisation, les restes de broyat de pomme également, selon les saisons. Le méthane produit est transformé en électricité puis vendu à EDF.
La production est capable d'alimenter 1600 foyers soit la commune Magny-le-Désert.
Les déchets de méthanisation, le digestat est par la suite épandu dans les champs dans le but de favoriser les rendements.

PlastiZen : 3 mois après… et fin du projet de sciences participatives

Anne Decosse — 2025-05-08T17:05:04Z

Ce mardi 06 mai 2025, les élèves de 1ère spécialité physique-chimie sont allés une dernière fois sur le terrain, près du rucher, pour le projet Plastizen. Ils ont déterré les sachets contenant un plastique conventionnel et un plastique biodégradable ainsi que ceux contenant du thé rooibos et du thé vert. Ils ont déplié soigneusement les plastiques conventionnels et biodégradables et les ont placés délicatement sur un fond coloré, fourni par le CNRS, pour les photographier. Ils ont également récupéré un échantillon de terre dans un tube à essai.
Au bout de trois mois, ils ont remarqué que les plastiques n'avaient que très peu changé d'aspect. Seul le plastique biodégradable aurait perdu en épaisseur.
Tous les sachets et échantillons de terre vont être envoyés à Toulouse dans le laboratoire du CNRS qui pilote ce projet de sciences participatives. Nous recevrons les résultats dans quelques temps.
Vous pouvez également participer à ce projet ! Pour recevoir un kit, c'est ici

Une journée de classe sur le terrain pour les élèves de 1ere spécialité SVT

Anne Decosse — 2025-05-08T16:50:33Z

Mardi 6 mai, les 1ere spéSVT quittaient le lycée en vélo pour rejoindre leur lieu d'étude pour la journée : la forêt des Andaines.

Le travail du matin avec Eveline, animatrice du CPIE Collines Normandes, a permis d'étudier les différents composants d'un écosystème à travers des expériences sur le sol, des relevés de biodiversité et autres quadras et transects…

Salamandre

Glomeris

Fruits et graines

Les élèves ont ainsi pu repérer les services écosystémiques rendus par la forêt.

L'après-midi, Romuald, garde-forestier à l'ONF, les a aidés à prendre conscience des menaces qui pèsent sur cet écosystème essentiel à la planète. Il a présenté différentes manières de gérer la forêt et comment ça a évolué au cours du temps.

Forêt en régénération

Deux doctorantes au lycée

Anne Decosse — 2025-04-12T15:03:28Z

L'Atelier des chercheurs est un programme de rencontres entre des jeunes chercheurs de toutes disciplines, des collégiens et des lycéens mené depuis 2006 avec le soutien de la Région Normandie.
Elles travaillent toutes les deux au laboratoire Anticipe situé entre le CHU et le centre Francois Baclesse. Il s'agit d'une Unité de Recherche Interdisciplinaire pour la Prévention et le Traitement des Cancers.
Elles ont présenté leurs parcours et leurs travaux de recherche sur le cancer de l'ovaire. Elles sont toutes les deux en doctorat et donc obtiendront un diplôme bac +8 à la fin de leur thèse.
Chloé Périchaud a présenté les caractéristiques des cellules cancéreuses et notamment leur capacité de camouflage par rapport au système immunitaire. Dans les cancers de l'ovaire, le traitement est basé sur la chimiothérapie actuellement. Chloé travaille pour développer des traitements à base d'immunothérapie, un traitement plus ciblé des cellules cancéreuses.
Son travail consiste à lever le camouflage mis en place par la cellule cancéreuse afin de permettre à notre système immunitaire de les détruire.
Chloé Marde Alagama travaille sur les organoïdes tumoraux. Il s'agit de mini organes cultivés en 3D possédant des tumoroïdes (de petites tumeurs ayant les mêmes caractéristiques que les tumeurs de patients).
Elle peut ainsi tester de nouveaux traitements et vérifier la survie des cellules grâce à un marquage par fluorescence.
Merci aux 2 doctorantes de nous avoir présenté leur travaux et permis de comprendre ce qu'était le travail de recherche.

Têtes chercheuses pour les élèves de 1ère BG spé PC et SVT du lycée des Andaines

Anne Decosse — 2025-03-12T15:11:46Z

Mardi 11 mars 2025, nous nous sommes rendus au Dôme à Caen pour participer à un atelier tête chercheuse.

Le but était de participer à une matinée de création d'outils de médiation scientifique : 3 projets sont en compétition pour leprix Schlumberger. Pour les lauréats, cet outil permettra de présenter au public le projet sur lequel l'équipe de chercheurs travaille.

Système chaotique : un projet autour du climat et de la chorégraphie, créé par un enseignant chercheur en physique chaotique de Rouen Christophe Letellier et un chorégraphe de Caen Ashley Chen.
L'objectif est d'expliquer pourquoi les prévisions météo ne sont pas fiables au-delà de 5 jours. Les déplacements chaotiques sont représentés sur scène et le public est invité à y participer, en respectant des règles de déplacement.

Une maquette de cerveau interactive imaginée par l'ISTCT, laboratoire de Neurosciences de Caen.
L'objectif est d'expliquer le fonctionnement du cerveau afin de mieux comprendre les effets de certaines pathologies (AVC, Alzheimer...). Le prototype s'est, grâce à l'atelier, enrichi de divers éléments : du son, des textures, des scénarios d'entrée (rêve, état amoureux, ennui ...).

Une malle à énigmes par le laboratoire ABTE de Caen, équipe de recherche Matrice alimentaire et microbiote.
L'objectif est de communiquer sur le rôle des micro-organismes présents dans le lait et les fromages au lait cru, leurs interactions et l'importance de leur diversité. Cet escape box, de style steampunk, serait destiné à des élèves de lycée (mais accessible à partir de 12 ans), et fera appel aux différents sens de façon à n'exclure aucun public.

Les participants (des étudiants en master de médiation scientifique et nos élèves de 1re spé scientifique) ont réfléchi avec les équipes de chercheurs à la façon de rendre compréhensible et attractive la présentation des projets à destination d'un public varié. Ils ont proposé leurs idées sur le mode « ce serait génial si… »

Les équipes de chercheurs ont apprécié cet échange et intégreront ces améliorations à leur présentation.

Nous attendons avec impatience le nom des lauréats du prix Schlumberger, rendez-vous vous le 6 mai 2025.